As crianças sempre podem nos surpreender!
Outro dia eu estava numa reunião de amigos e muitas mães diziam que gostariam de ter uma “bola de cristal” para adivinhar o próximo comportamento de seu filho e qual seria a reação, deles, como pais.
Bola de cristal ainda não dispomos no mundo real, mas a neurociência tem trabalhado a nosso favor.
Podemos ter uma ideia dos estágios de desenvolvimento da criança e em cima desses estágios entender o que podemos esperar de nossos filhos e como podemos ajuda-los.
Vamos começar?
– O primeiro estágio é o sensóriomotor e vai do nascimento do bebê até cerca de 2 anos da criança. A criança usa os sentidos para explorar o mundo a sua volta. Por meio de tentativa e acerto ela vai desbravando o mundo. Por volta de um aninho a criança já tem ideia da permanência do objeto, mesmo quando o mesmo é removido de seu campo de visão. Estão na fase de solidificar as referências sociais: olha para seu cuidador e espera, por meio de seu olhar, sua aprovação para seguir em frente. É assim que vamos desenvolvendo nossa confiança e autonomia. Por volta dos 6 meses as habilidades linguísticas vão se delineando e as crianças adoram o “mamanhês”, mas atente para pronunciar corretamente as palavras e usar a boa gramática.
– Dos 2 aos 6 ou 7 anos a criança entra no estágio pré-operacional. Os pequenos já deram um bom “up grade” na linguagem e a criança começa a simbolizar, a entender noções numéricas e a relação temporal pode ficar mais nítida (passado e futuro). As situações concretas são bem entendíveis, mas os conceitos abstratos… Os pequenos dos 2 anos possuem dificuldade em lidar com suas emoções, e, por isso precisam da amorosidade e empatia dos pais para fazê-las. Portanto, medir forças com uma criança de 2 anos é perda de tempo. O melhor, frente a um ataque de birra, é distraí-la, mudar de ambiente e traduzir o que ela sente.
Cerca dos 3 ou 4 anos a criança começa a desenvolver a empatia e a se colocar no lugar do outro.
– Por volta dos 6 ou 7 anos até 11 ou 12 anos adentra no estágio concreto. 7 anos é conhecida como a idade da razão. A criança delineia conceitos abstratos, entende eventos sequenciais e é capaz de se empatizar com outras pessoas. Apresenta habilidades para aprender conceitos matemáticos, mas ainda tem dificuldade em conceitos puramente racionais.
– A partir dos 12 anos a criança inicia o estágio operacional formal, onde a capacidade de desenvolver pensamentos hipotéticos está mais apurado, bem como, o raciocínio indutivo e a abstração. A justiça moral e social já são compreendidas e as noções de probabilidade estão mais refinadas.
Nessa fase as crianças estão entrando na adolescência e com frequência podemos notar uma labilidade do humor. Os hormônios sexuais estão em alta e o cérebro está altamente ativado nesse estágio do desenvolvimento humano. O cérebro está se desenvolvendo a mil da região posterior da cabeça para a região anterior. Memória – emoções – sexualidade estão a “flor da pele” e esse amadurecimento só se completará aos 25 ANOS! Isso significa que o jovem estará maturando as capacidades de decisão, planejamento, controle do impulso e evitação de riscos e danos. O centro emocional dos adolescentes ainda é imaturo e por isso o se colocar em risco ainda é uma realidade esperada. É a fase onde os pais não devem se cansar de falar sobre “sexo seguro – evitação de drogas e controle de perigo”.
Adolescência é um período importante para os pais darem oportunidade para os filhos trabalharem com resoluções de problemas, fazerem seus próprios julgamentos e planejar atividades que tenham começo, meio e fim.
Entendo que criar e educar os filhos não é uma tarefa fácil – dá trabalho, porém, conhecer um pouco da neurociência pode fazer a diferença!
